Nuestra Fundación Cuatrogatos ha puesto en línea en su sitio web, para descarga gratuita, Puentes de palabras: 25 autores iberoamericanos de narrativa para jóvenes, un libro publicado en 2018 con la coordinación del siempre recordado Pedro C. Cerillo (1951-2018), fundador del CEPLI (Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y la Literatura Infantil), y de Sergio Andricaín, director de nuestra organización. Las notas introductorias fueron escritas por César Sánchez Ortiz y por Andricaín.
Ilustración del argentino Istvan Schritter (Istvansch) creada para la Fundación Cuatrogatos.
Durante el 2015 compartimos, tanto a través del sitio web de nuestra Fundación Cuatrogatos como de su MiauBlog, numerosos materiales relacionados con la literatura infantil y juvenil y el fomento de la lectura. Nuestro agradecimiento muy especial a todos los autores y especialistas que, desde diferentes países, colaboraron generosamente con este empeño.
A continuación relacionamos los 50 artículos, entrevistas, reseñas, notas y textos de ficción provenientes del material incorporado durante los últimos doce meses que –según las estadísticas– consultaron más nuestros lectores. Aquí están, por si quieren echarles una mirada antes de que concluya el año…
“Navegando entre libros”, ilustración de Roger Ycaza (Ecuador).
Abran paso a la imaginación…
La Fundación Cuatrogatos comparte 23 posibles inicios de cuentos para niños, que son otras tantas puertas abiertas a la fantasía y la creatividad.
Agradecemos a los destacados autores que desde Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, Estados Unidos, Francia, México, Perú, Uruguay, Venezuela y Puerto Rico dieron su apoyo a nuestro proyecto y nos enviaron estos inicios de cuentos que son invitaciones a leer, a escribir y a soñar. También al excelente ilustrador ecuatoriano Roger Ycaza por permitirnos utilizar su obra “Navegando entre libros” para encabezar el conjunto de ficciones.
Nos gustaría que padres, maestros, bibliotecarios y todas aquellas personas que actúan como mediadores entre los niños y los libros compartieran con ellos estos comienzos y los invitaran a completar algunas de las historias que sugieren.